第一卷：初级篇（第 1～48 课）
本卷按初级阶段的 12 个单元、48 课整理。每课词汇为便于复习而选出的“核心词”，不是教材生词表的复制。
词性标记：
动1＝五段动词，动2＝一段动词，动3＝不规则动词；形1＝い形容词，形2＝な形容词。名词、副词等不额外标号。
变形基础： 第一次学习这些标记时，请先读《动词与形容词分类及变形总览》，里面有判断流程、易错例外、完整变形表和练习答案。
第一单元：名词句与存在表达
第1课：判断句与身份介绍
- 语法：
N1 は N2 です；否定ではありません；疑问ですか；所属N1 の N2。 - 辨析：
は提出话题，句末か表示疑问；回答一般不用重复全部信息。 - 例句：私は大学生です。田中さんは会社員ではありません。
- 核心词汇：私（わたし，我）、学生（がくせい，学生）、先生（せんせい，老师）、会社員（かいしゃいん，公司职员）、中国人（ちゅうごくじん，中国人）、日本人（にほんじん，日本人）、大学（だいがく，大学）、社員（しゃいん，职员）。
第2课：指示词与事物归属
- 语法：
これ／それ／あれ／どれ独立使用；この／その／あの／どの + N修饰名词；だれ／何提问。 - 辨析：
これ不能直接放在名词前，必须说この本。 - 例句：これは日本語の辞書です。その傘はだれのですか。
- 核心词汇：本（ほん，书）、辞書（じしょ，词典）、新聞（しんぶん，报纸）、手帳（てちょう，记事本）、傘（かさ，伞）、鉛筆（えんぴつ，铅笔）、時計（とけい，钟表）、お土産（おみやげ，礼物）。
第3课：场所、楼层与礼貌指示
- 语法：
ここ／そこ／あそこ／どこ；礼貌形式こちら／そちら／あちら／どちら；N は 場所です。 - 表达：
いくらですか询问价格；どちら也可礼貌询问国家、公司或方向。 - 例句：受付は一階です。お手洗いはどちらですか。
- 核心词汇：教室（きょうしつ，教室）、食堂（しょくどう，食堂）、事務所（じむしょ，办公室）、受付（うけつけ，前台）、売り場（うりば，卖场）、階（かい，楼层）、円（えん，日元）、いくら（多少钱）。
第4课：人和物的存在
- 语法：无生命事物用
あります，人和动物用います；場所に Nがあります／います；Nは場所にあります／います。 - 扩展：
NとN表示并列；疑问词 + も + 否定表示全面否定。 - 例句：机の上に本があります。部屋にはだれもいません。
- 核心词汇：部屋（へや，房间）、庭（にわ，院子）、家（いえ，家）、机（つくえ，桌子）、椅子（いす，椅子）、猫（ねこ，猫）、犬（いぬ，狗）、場所（ばしょ，场所）。
第二单元：动词礼貌体与基本助词
第5课：时间与动词礼貌体
- 语法：
Vます／ません／ました／ませんでした；具体时间点用に；范围用から～まで。 - 辨析：
今日、毎日、先週等相对时间通常不加に。 - 例句：毎朝六時半に起きます。昨日は勉強しませんでした。
- 核心词汇：今（いま，现在）、時（じ，点）、分（ふん／ぷん，分）、起きる（おきる，动2，起床）、寝る（ねる，动2，睡觉）、働く（はたらく，动1，工作）、休む（やすむ，动1，休息）、試験（しけん，考试）。
第6课：移动方向与交通方式
- 语法：目的地用
へ，出发点用から，同行者用と，交通工具用で。 - 表达：
どこへも行きません表示哪里也不去；单独行动可说一人で。 - 例句：来月、友達と電車で京都へ行きます。
- 核心词汇：来月（らいげつ，下个月）、夜（よる，夜晚）、旅行（りょこう，旅行）、飛行機（ひこうき，飞机）、電車（でんしゃ，电车）、新幹線（しんかんせん，新干线）、歩く（あるく，动1，步行）、帰る（かえる，动1，回去）。
第7课：动作对象与动作场所
- 语法：对象用
を，动作发生地用で；NかN表示选择；Nをください用于购买或索取。 - 辨析：存在地点用
に，动作地点用で：公園に人がいます／公園で走ります。 - 例句：食堂で昼ご飯を食べます。コーヒーかお茶をください。
- 核心词汇：ご飯（ごはん，饭）、朝ご飯（あさごはん，早饭）、パン（面包）、卵（たまご，鸡蛋）、食べる（たべる，动2，吃）、飲む（のむ，动1，喝）、見る（みる，动2，看）、買う（かう，动1，买）。
第8课：工具、语言与授受
- 语法：手段或语言用
で；AはBにNをあげます；AはBに／からNをもらいます；对象用に会います。 - 视角：
あげる从给予者出发，もらう从接受者出发。 - 例句：日本語でメールを書きます。私は友達から写真をもらいました。
- 核心词汇：手紙（てがみ，信）、メール（邮件）、写真（しゃしん，照片）、箸（はし，筷子）、送る（おくる，动1，寄送）、もらう（动1，得到）、あげる（动2，给）、会う（あう，动1，见面）。
第三单元：形容词、喜好与比较
第9课：い形容词
- 语法：肯定
辛いです；否定辛くないです；过去辛かったです；直接修饰名词辛い料理。 - 程度：
とても很，少し稍微，あまり～ません不太，全然～ません完全不。 - 例句：この料理は少し辛いですが、おいしいです。
- 核心词汇：辛い（からい，形1，辣）、甘い（あまい，形1，甜）、熱い（あつい，形1，烫）、冷たい（つめたい，形1，凉）、高い（たかい，形1，贵／高）、安い（やすい，形1，便宜）、難しい（むずかしい，形1，难）、おいしい（形1，好吃）。
第10课：な形容词与名词过去式
- 语法：
静かです／静かではありません／静かでした；修饰名词用静かな町；名词也有过去肯否形式。 - 提问：
どんなN询问性质，どうですか询问整体感受。 - 例句：京都は古くて静かな町です。昨日の試験は簡単ではありませんでした。
- 核心词汇：静か（しずか，形2，安静）、にぎやか（形2，热闹）、有名（ゆうめい，形2，有名）、親切（しんせつ，形2，热情）、元気（げんき，形2，精神好）、便利（べんり，形2，方便）、きれい（形2，漂亮／干净）、町（まち，城镇）。
第11课：喜好、能力与原因
- 语法：
NはNが好き／嫌い／上手／下手です；Nが分かります／できます；列举用や；原因用から。 - 辨析：
好き是な形容词，不说好きます。 - 例句：私は音楽が好きですが、歌はあまり上手ではありません。
- 核心词汇：歌（うた，歌）、音楽（おんがく，音乐）、スポーツ（体育）、料理（りょうり，做饭／菜肴）、好き（すき，形2，喜欢）、嫌い（きらい，形2，讨厌）、分かる（わかる，动1，明白）、できる（动2，会／能）。
第12课：比较与最高级
- 语法：
AはBより～；AよりBのほうが～；二选一どちらが～；范围最高级Nの中で～が一番～。 - 回答：两者程度相近可说
どちらも～です。 - 例句：春と秋と、どちらが好きですか。私は秋のほうが好きです。
- 核心词汇：季節（きせつ，季节）、春（はる，春）、夏（なつ，夏）、秋（あき，秋）、冬（ふゆ，冬）、若い（わかい，形1，年轻）、暖かい（あたたかい，形1，温暖）、一番（いちばん，最）。
第四单元：数量、て形与愿望
第13课：数量词与频率
- 语法：数量词通常放在动词前；
時間に回数表示频率；くらい／ぐらい表示大约；ずつ表示等量分配。 - 例句：一週間に三回、日本語を勉強します。りんごを二つずつ配ります。
- 核心词汇：個（こ，个）、本（ほん，细长物）、冊（さつ，册）、台（だい，台）、回（かい，次）、時間（じかん，小时）、週間（しゅうかん，周）、かかる（动1，花费）。
第14课：て形、动作顺序与请求
- 语法：
Vて、V连接动作；Vてから强调做完再做；Vてください表示请求；移动经过的场所可用を。 - 例句：朝ご飯を食べてから、学校へ行きます。この道をまっすぐ行ってください。
- 核心词汇：曲がる（まがる，动1，转弯）、渡る（わたる，动1，过）、出る（でる，动2，离开）、開ける（あける，动2，打开）、つける（动2，打开电器）、降りる（おりる，动2，下车）、まっすぐ（直走）、交差点（こうさてん，十字路）。
第15课：进行、许可与禁止
- 语法：
Vています表示正在进行、持续状态或习惯；Vてもいいです许可；Vてはいけません禁止。 - 例句：今、電話をかけています。ここで写真を撮ってもいいですか。
- 核心词汇：使う（つかう，动1，使用）、座る（すわる，动1，坐）、入る（はいる，动1，进入）、申す（もうす，动1，说的自谦语）、取る（とる，动1，取／拍）、吸う（すう，动1，吸）、大丈夫（だいじょうぶ，形2，没问题）、もちろん（当然）。
第16课：并列描述与结果状态
- 语法：い形容词
～くて，な形容词和名词～で连接并列特征；Vています可表示结果状态；まだVていません尚未完成。 - 例句：この部屋は広くて明るいです。私はまだ昼ご飯を食べていません。
- 核心词汇：明るい（あかるい，形1，明亮）、長い（ながい，形1，长）、短い（みじかい，形1，短）、軽い（かるい，形1，轻）、優しい（やさしい，形1，温柔）、細い（ほそい，形1，细）、黒い（くろい，形1，黑）、操作（そうさ，操作）。
第17课：愿望、邀请与提议
- 语法：
Nが欲しいです；Vます去ます + たいです；邀请Vませんか；共同提议Vましょう。 - 辨析：
欲しい／たい主要表达说话人自己的直接愿望，不随意断言第三人称内心。 - 例句：新しい辞書が欲しいです。週末、一緒に映画を見ませんか。
- 核心词汇：欲しい（ほしい，形1，想要）、新しい（あたらしい，形1，新）、洋服（ようふく，西服／衣服）、健康（けんこう，形2，健康）、恋愛（れんあい，恋爱）、今度（こんど，下次）、ぜひ（一定）、そろそろ（差不多该）。
第18课：变化与人为调整
- 语法：い形容词
～くなります／～くします；な形容词和名词～になります／～にします。 - 辨析：
なる是自然变化，する是人为使其改变或作出选择。 - 例句：天気が暖かくなりました。音をもう少し小さくしてください。
- 核心词汇：音（おと，声音）、声（こえ，嗓音）、医者（いしゃ，医生）、社会人（しゃかいじん，社会人士）、開く（あく，动1，开）、似合う（にあう，动1，适合）、間もなく（まもなく，不久）、さらに（更加）。
第五单元：否定、能力与经验
第19课：ない形与义务
- 语法：
Vないでください请不要；Vなければなりません必须；Vなくてもいいです不做也可以。 - 例句：ここに荷物を置かないでください。明日早く起きなければなりません。
- 核心词汇：触る（さわる，动1，触碰）、脱ぐ（ぬぐ，动1，脱）、転ぶ（ころぶ，动1，摔倒）、忘れる（わすれる，动2，忘记）、慌てる（あわてる，动2，慌张）、返す（かえす，动1，归还）、残業（ざんぎょう，加班）、心配（しんぱい，形2，担心）。
第20课：辞书形、能力与兴趣
- 语法：
V辞书形 + ことができます表示能力；趣味はVことです；V前に表示在做某事之前。 - 例句：私は簡単な日本語を話すことができます。寝る前に日記を書きます。
- 核心词汇：趣味（しゅみ，爱好）、特技（とくぎ，特长）、夢（ゆめ，梦想）、ギター（吉他）、弾く（ひく，动1，弹奏）、集める（あつめる，动2，收集）、運転（うんてん，驾驶）、日記（にっき，日记）。
第21课：经历、建议与主动帮助
- 语法：
Vたことがあります有过经历；Vた後で在……之后；Vたほうがいいです最好；Vましょうか主动提议。 - 例句：富士山に登ったことがあります。疲れているなら、少し休んだほうがいいです。
- 核心词汇：言葉（ことば，语言／词语）、メールアドレス（邮箱地址）、連休（れんきゅう，连休）、歌舞伎（かぶき，歌舞伎）、資料（しりょう，资料）、調べる（しらべる，动2，调查）、泊まる（とまる，动1，住宿）、遅れる（おくれる，动2，迟到）。
第22课：普通体与口语会话
- 语法：动词、い形容词、な形容词和名词的普通体；普通体疑问常省略
か；けど表示转折或铺垫。 - 语体：亲近关系常用普通体，正式关系继续使用礼貌体；不要只把
です／ます机械删除。 - 例句：明日、暇？うん、暇だけど、どうしたの？
- 核心词汇：都合（つごう，方便情况）、予定（よてい，计划）、火事（かじ，火灾）、期間（きかん，期间）、転勤（てんきん，调动）、やる（动1，做）、うれしい（形1，高兴）、まあまあ（一般般）。
第23课：列举动作与嵌入疑问
- 语法：
VたりVたりします列举代表动作；形容词和名词也可用～かったり／～だったり；小句かどうか与疑问词小句作宾语。 - 例句：休みの日は本を読んだり、散歩したりします。明日雨が降るかどうか分かりません。
- 核心词汇：週末（しゅうまつ，周末）、スケート（滑冰）、味（あじ，味道）、通勤（つうきん，通勤）、毎回（まいかい，每次）、違う（ちがう，动1，不同）、込む（こむ，动1，拥挤）、決まる（きまる，动1，确定）。
第24课：引用、想法与传话
- 语法：
普通体 + と思います表达判断；～と言いました引用发言；～でしょう确认共同认知或寻求同意。 - 视角：直接引用保留原话用引号，间接引用通常用普通体。
- 例句：この方法は便利だと思います。先生は来週試験をすると言いました。
- 核心词汇：見送る（みおくる，动1，送行）、間（あいだ，期间／之间）、法律（ほうりつ，法律）、思う（おもう，动1，认为）、言う（いう，动1，说）、探す（さがす，动1，寻找）、笑う（わらう，动1，笑）、必ず（かならず，一定）。
第七单元：修饰句、名词化与授受动作
第25课：名词修饰句
- 语法：
小句普通体 + 名词；修饰句中的主语通常用が；被修饰名词可在主句中承担不同成分。 - 拆句：先找中心名词，再判断前面整段内容如何限定它。
- 例句：これは昨日図書館で借りた本です。私が住んでいる町は静かです。
- 核心词汇：数学（すうがく，数学）、専門（せんもん，专业）、女優（じょゆう，女演员）、道路（どうろ，道路）、空港（くうこう，机场）、自然（しぜん，形2，自然）、給料（きゅうりょう，工资）、泊まる（とまる，动1，住宿）。
第26课：用「の」把小句名词化
- 语法：
Vのは～です把动作作为主题；Vのが～です表喜好、能力；Vのを忘れます把动作作为对象；推测でしょう／かもしれません。 - 例句：毎朝走るのは体にいいです。鍵をかけるのを忘れました。
- 核心词汇：大雨（おおあめ，大雨）、風（かぜ，风）、握手（あくしゅ，握手）、挨拶（あいさつ，问候）、防ぐ（ふせぐ，动1，防止）、回る（まわる，动1，转／绕）、走る（はしる，动1，跑）、たぶん（大概）。
第27课：时间从句、同时动作与习惯
- 语法：
小句普通体 + 時；Vながら同时做两个动作；Vています表反复习惯或职业状态。 - 时态：
時前动词形式取决于动作相对先后，不单看整句过去或现在。 - 例句：子供の時、よく川で遊びました。音楽を聞きながら勉強します。
- 核心词汇：地震（じしん，地震）、通う（かよう，动1，往返）、集まる（あつまる，动1，聚集）、踊る（おどる，动1，跳舞）、要る（いる，动1，需要）、困る（こまる，动1，为难）、しばらく（暂时）、昔（むかし，从前）。
第28课：动作授受与受益关系
- 语法：
Nをくれます别人给我方；Vてあげます为别人做；Vてもらいます请／得到别人做；Vてくれます别人为我方做。 - 语用：对长辈直接说
～てあげる可能显得居高临下，应根据关系改用更礼貌表达。 - 例句：友達が駅まで送ってくれました。私は先生に作文を直してもらいました。
- 核心词汇：案内する（あんないする，动3，带路）、紹介する（しょうかいする，动3，介绍）、拾う（ひろう，动1，捡）、訳す（やくす，动1，翻译）、届ける（とどける，动2，送到）、選ぶ（えらぶ，动1，选择）、全部（ぜんぶ，全部）、お礼（おれい，谢意）。
第八单元：命令、意志与条件
第29课：命令、禁止与名称说明
- 语法：命令形；禁止
V辞书形な；较温和命令Vます去ます + なさい；NというN说明名称或内容。 - 语用：强命令常见于紧急情况、口号、比赛或亲密且地位明确的关系，日常请求优先用
～てください。 - 例句：危ない、止まれ。ここに車を止めるな。
- 核心词汇：質問（しつもん，问题）、場合（ばあい，情况）、迷惑（めいわく，形2，麻烦）、止まる（とまる，动1，停）、謝る（あやまる，动1，道歉）、逃げる（にげる，动2，逃）、守る（まもる，动1，遵守／保护）、禁止（きんし，禁止）。
第30课：意志形、计划与原因
- 语法：动词意志形表示“来做吧／我要做”；
V意志形と思います临时决定；V意志形と思っています持续计划；ので客观、柔和地说明原因。 - 例句：今日は早く寝ようと思います。雨が降っているので、タクシーで帰ります。
- 核心词汇：宅配便（たくはいびん，快递）、梅雨（つゆ，梅雨季）、秋（あき，秋天）、壊れる（こわれる，动2，坏）、片づける（かたづける，动2，收拾）、決める（きめる，动2，决定）、相談する（そうだんする，动3，商量）、楽しみ（たのしみ，形2，期待）。
第31课：恒常条件与偶发情况
- 语法：
V辞书形と表自然结果、机械操作或习惯；V辞书形ことがあります表有时发生；形容词副词化～く／～に。 - 限制：
と的后项一般不接说话人的命令、请求或意志。 - 例句：このボタンを押すと、ドアが開きます。忙しい時は昼ご飯を食べないことがあります。
- 核心词汇：ボタン（按钮）、電源（でんげん，电源）、階段（かいだん，楼梯）、押す（おす，动1，按）、つく（动1，亮／开启）、下がる（さがる，动1，下降）、故障（こしょう，故障）、正しい（ただしい，形1，正确）。
第32课：打算、安排与尚未完成
- 语法：
V辞书形／ない形つもりです打算；V辞书形／Nの予定です安排；まだVていません还没做。 - 辨析：
つもり偏个人意图，予定偏客观日程。 - 例句：来年留学するつもりです。出発は来週の金曜日の予定です。
- 核心词汇：列車（れっしゃ，列车）、高速道路（こうそくどうろ，高速公路）、出発する（しゅっぱつする，动3，出发）、到着する（とうちゃくする，动3，到达）、開く（ひらく，动1，举办）、引っ越す（ひっこす，动1，搬家）、予定（よてい，计划）、つもり（打算）。
第九单元：状态、准备与多种条件
第33课：自动词、他动词与样态
- 语法：自动词描述变化
ドアが開く，他动词描述施加动作ドアを開ける；Vている表结果状态；Vてしまう表完成或遗憾；～そうです表眼前样态。 - 例句：窓が開いています。財布をなくしてしまいました。雨が降りそうです。
- 核心词汇：閉まる（しまる，动1，关闭）、壊す（こわす，动1，弄坏）、割れる（われる，动2，碎）、掛かる（かかる，动1，挂上）、落とす（おとす，动1，弄掉）、消える（きえる，动2，熄灭）、丈夫（じょうぶ，形2，结实）、残念（ざんねん，形2，遗憾）。
第34课：有意结果、事前准备与尝试
- 语法：
他动词てあります表人为完成后留下的状态；Vておきます事先准备／维持；Vてみます尝试；V辞书形ために表明确目的。 - 例句：会議室に資料が置いてあります。旅行の前にホテルを予約しておきます。
- 核心词汇：カレンダー（日历）、ポスター（海报）、花瓶（かびん，花瓶）、飾る（かざる，动1，装饰）、並べる（ならべる，动2，排列）、保存する（ほぞんする，动3，保存）、用意する（よういする，动3，准备）、ため（目的／缘故）。
第35课：「たら」「ても」与范围限定
- 语法：
～たら表条件或动作完成后；～ても表让步；だけ只；しか～ない除此之外没有。 - 辨析：
だけ可用于肯否句，しか必须与否定呼应且限定语气更强。 - 例句：仕事が終わったら、連絡してください。雨が降っても、試合をします。
- 核心词汇：大会（たいかい，大会）、中止（ちゅうし，中止）、優勝（ゆうしょう，夺冠）、必要（ひつよう，形2，需要）、変わる（かわる，动1，改变）、連絡する（れんらくする，动3，联系）、もし（如果）、いくら（无论多么）。
第36课：原因、用途、偏重与感知
- 语法：
～て／で可连接原因；Nに使います表用途；Vてばかりいます总在做；小句のが見えます／聞こえます表看到或听到。 - 例句：遅くなって、すみません。この写真は申請に使います。
- 核心词汇：最初（さいしょ，最初）、出身（しゅっしん，出生地）、工場（こうじょう，工厂）、煙（けむり，烟）、見える（みえる，动2，看得见）、聞こえる（きこえる，动2，听得见）、通る（とおる，动1，通过）、ばかり（光是／净是）。
第十单元：条件、能力与目的
第37课：「ば」「なら」与示例建议
- 语法：假定形
～ば；承接话题条件～なら；举例Nでも；并列举例NとかNとか。 - 辨析：
なら常根据对方刚提供的信息给建议，ば更强调条件与结果的逻辑关系。 - 例句：時間があれば、参加します。京都へ行くなら、秋がおすすめです。
- 核心词汇：用事（ようじ，事情）、規則（きそく，规则）、参加する（さんかする，动3，参加）、受ける（うける，动2，参加考试／接受）、合格する（ごうかくする，动3，合格）、空く（あく，动1，空闲）、自由（じゆう，形2，自由）、おすすめ（推荐）。
第38课：可能形式与能力变化
- 语法：动词可能形；
V辞书形／ない形ように表目的；Vようになります能力或习惯发生变化；Vようにします主观努力保持。 - 例句：日本語が少し話せるようになりました。毎日復習するようにしています。
- 核心词汇：商品（しょうひん，商品）、ごみ箱（ごみばこ，垃圾桶）、持ち歩く（もちあるく，动1，随身携带）、聞こえる（动2，听得见）、通じる（つうじる，动2，通晓／相通）、慣れる（なれる，动2，习惯）、見える（动2，看得见）、きちんと（好好地）。
第39课：伴随状态与原因目的
- 语法：
Vて／Vないで表伴随状态；小句ために表原因，Nのために／Vために也可表目的；移动路线可用を。 - 例句：眼鏡をかけて本を読みます。事故のために、電車が遅れました。
- 核心词汇：村（むら，村庄）、港（みなと，港口）、屋根（やね，屋顶）、見渡す（みわたす，动1，眺望）、続く（つづく，动1，继续）、育てる（そだてる，动2，培育）、事故（じこ，事故）、原因（げんいん，原因）。
第40课：动作阶段与时间位置
- 语法：
Vるところ正要做；Vているところ正在做；Vたところ刚做完；Vたばかり刚做不久；V始める／続ける／終わる表动作阶段。 - 辨析：
たところ接近客观的刚刚完成，たばかり是说话人的主观时间感。 - 例句：今から出かけるところです。日本語を勉強し始めて三か月です。
- 核心词汇：空港（くうこう，机场）、向かう（むかう，动1，前往）、戻る（もどる，动1，返回）、始める（はじめる，动2，开始）、続ける（つづける，动2，继续）、終わる（おわる，动1，结束）、着く（つく，动1，到达）、ばかり（刚刚）。
第十一单元：被动、使役与推断
第41课：被动表达
- 语法：直接被动
AはBにVられます；受害被动；事物作主题的被动；创作者可用によって。 - 例句：私は先生に褒められました。この建物は有名な建築家によって設計されました。
- 核心词汇：叱る（しかる，动1，批评）、褒める（ほめる，动2，表扬）、頼む（たのむ，动1，拜托）、盗む（ぬすむ，动1，偷）、踏む（ふむ，动1，踩）、壊す（こわす，动1，弄坏）、発見する（はっけんする，动3，发现）、設計する（せっけいする，动3，设计）。
第42课：保持状态、逆接与确信推断
- 语法：
Nのまま／Vたまま保持原状；のに表与预期相反；はずです根据依据确信；はずがありません认为不可能。 - 例句：テレビをつけたまま寝てしまいました。彼はもう出発したはずです。
- 核心词汇：目覚まし（めざまし，闹钟）、準備（じゅんび，准备）、予定（よてい，安排）、到着する（とうちゃくする，动3，到达）、入院する（にゅういんする，动3，住院）、まま（保持原样）、はず（理应）、せっかく（难得）。
第43课：使役与请求许可
- 语法：使役形表示“让／使某人做”；自动词行为者常用
を，他动词行为者常用に；Vさせてください请求允许自己做。 - 例句：母は子供を買い物に行かせました。今日は早く帰らせてください。
- 核心词汇：手伝う（てつだう，动1，帮忙）、辞める（やめる，动2，辞职／停止）、働かせる（动1·使役，让工作）、通わせる（动1·使役，让上学）、経験（けいけん，经验）、教育（きょういく，教育）、自由（じゆう，形2，自由）、申し訳ない（形1，非常抱歉）。
第44课：根据迹象推测与程度过量
- 语法：
ようです根据迹象判断；口语みたいです；传闻或典型性らしいです；Vます去ます／形容词词干 + すぎます过度；形容词名词化～さ。 - 例句：外は寒いようです。このかばんは大きすぎます。
- 核心词汇：玄関（げんかん，玄关）、行列（ぎょうれつ，队伍）、売れ行き（うれゆき，销路）、笑い声（わらいごえ，笑声）、目覚める（めざめる，动2，醒来）、過ぎる（すぎる，动2，过度）、らしい（助动，像／听说）、におい（气味）。
第十二单元：变化趋势、比喻与敬语
第45课：持续变化与并列理由
- 语法：
Vていきます／Vてきます表变化方向或时间发展；～し、～し并列理由；～ば～ほど越……越……；数量范围可用で。 - 例句：これから人口が減っていくでしょう。練習すればするほど上手になります。
- 核心词汇：少子化（しょうしか，少子化）、人口（じんこう，人口）、交通（こうつう，交通）、平均年齢（へいきんねんれい，平均年龄）、増える（ふえる，动2，增加）、減る（へる，动1，减少）、広がる（ひろがる，动1，扩大）、便利さ（べんりさ，便利程度）。
第46课：比喻、典型性与时间界限
- 语法：
まるで～ようです／みたいです比喻；NらしいN典型特征；までに截止；間整段持续，間に期间某一时点发生。 - 例句：この町はまるで絵のようです。夏休みの間に、三冊読みました。
- 核心词汇：本物（ほんもの，真品）、毛皮（けがわ，毛皮）、柄（がら，花纹）、済む（すむ，动1，结束）、積む（つむ，动1，装载）、育つ（そだつ，动1，成长）、まるで（宛如）、いかにも（的确很像）。
第47课：尊敬语
- 语法：尊敬被动形；
お／ご + Vます词干 + になります；お／ご～ください；特殊尊敬动词如いらっしゃる、召し上がる、ご覧になる。 - 视角：尊敬语抬高对方或话题人物，不用于自己的动作。
- 例句：先生はもうお帰りになりました。こちらの資料をご覧ください。
- 核心词汇：召し上がる（めしあがる，动1，吃／喝的尊敬语）、ご覧になる（ごらんになる，动1，看的尊敬语）、おっしゃる（动1，说的尊敬语）、いらっしゃる（动1，来／去／在的尊敬语）、なさる（动1，做的尊敬语）、過ごす（すごす，动1，度过）、案内（あんない，引导）、会場（かいじょう，会场）。
第48课：谦让语与郑重语
- 语法：
お／ご + Vます词干 + します；特殊谦让动词参る、申す、伺う、いただく、拝見する；郑重语ございます／でございます。 - 视角：谦让语压低自己或己方动作，从而表达对对方的敬意。
- 例句：お荷物は私がお持ちします。明日、先生の研究室に伺います。
- 核心词汇：参る（まいる，动1，来／去的谦让语）、伺う（うかがう，动1，问／拜访）、申す（もうす，动1，说／叫的谦让语）、拝見する（はいけんする，动3，拜读／拜看）、存じる（ぞんじる，动2，知道／想的谦让语）、案内する（あんないする，动3，引导）、係（かかり，负责人）、ございます（动1·郑重，有／是的郑重语）。
初级卷复习清单
- 能不看表完成动词的
ます、て、ない、た、辞书、可能、被动、使役形式。 - 能根据动作关系选择
は、が、を、に、で、へ、と。 - 能区分
と、たら、ば、なら的典型使用场景。 - 能用普通体进行日常对话，用敬体与陌生人交流。
- 能完成 200 字左右的生活日记和 3～5 分钟自我表达。